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22 de marzo de 2013
18 de noviembre de 2011
24 de octubre de 2011
10 de mayo de 2011
Concepto de Teoría del Aprendizaje
siempre les digo lo mismo, pero nunca está demás, esto es sólo un apoyo para la clase, no la reemplaza. El trabajo y el diálogo que aporta a la comprensión real de los temas trabajados, se hace en vivo y en directo!!!! No falten!!!.
Saludos!
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28 de marzo de 2011
Maneras de Conocer - Tipos de Preguntas.
Les dejo a disposición la presentación que fue utilizada en clases la semana pasada en Filosofía Electivo: "Problemas del Conocimiento". Recuerden que este es sólo un apoyo para el estudio, pero no reemplaza la clase ni las explicaciones. No dejen de asistir.... Saludos!!!! ;-)
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1 de agosto de 2010
Introducción a la ética.
Las presentaciones a continuación son complementarias al estudio que hemos realizado en clases de filosofía. La primera explica la base conceptual de ética y moral, su objeto de estudio y las problemáticas generales que se desprenden desde el punto de vista social.
La segunda, se enfoca en los conceptos relacionados con la ética y que influyen en nuestras concepciones personales y sociales: Valor, Norma, Libertad, Razón, Deber, Autonomía.
Espero que les ayude al estudio... si tienen alguna duda, pueden consultar al correo!!!!
La segunda, se enfoca en los conceptos relacionados con la ética y que influyen en nuestras concepciones personales y sociales: Valor, Norma, Libertad, Razón, Deber, Autonomía.
Espero que les ayude al estudio... si tienen alguna duda, pueden consultar al correo!!!!
Introduccion a la etica 1
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Introducción a la ética 2
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8 de junio de 2010
Aristóteles
Una nueva presentación para apoyar el estudio de la clase de Filosofía.... En esta ocasión, Aristóteles y algunos aspectos relacionados con la "Metafísica" y la "Física"... dos ejes fundamentales del sistema de pensamiento del "estagirita", apodo con el que se le conoció por haber nacido en la ciudad de Estagira.
Como siempre, recordarles que esta es un apoyo para el estudio, una guía, que en ningún caso reemplaza la asistencia a clases y los apuntes que ustedes pueden registrar en ella.
Bien.... aquí va....
;-)
Como siempre, recordarles que esta es un apoyo para el estudio, una guía, que en ningún caso reemplaza la asistencia a clases y los apuntes que ustedes pueden registrar en ella.
Bien.... aquí va....
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Aristóteles
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27 de mayo de 2010
Interpretación de los símbolos contenidos en la Alegoría de la Caverna de Platón.
Este es el aporte de un alumno del 4º humanista de 2010 al estudio de la Alegoría de la Caverna de Platón.
Espero que le sirva...
Espero que le sirva...
Simbolog
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8 de abril de 2010
1 de abril de 2010
Heráclito y Parménides
Heraclito
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Parmenides
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18 de marzo de 2009
Introducción a los Procesos Psicológicos fundamentales
Aquí está el material que hemos estado usando en clases de Psicología. Debe estar claro que las presentaciones son sólo una ayuda para estudiar y comprender la materia, estas no reemplazan la clase y es indispensable que estén atentos y activos en tomar apuntes.
Chicos y chicas, recuerden que esta es una asignatura nueva para ustedes y deben preguntar si no entienden algo... OK???
Bien, espero que les sirva, nos vemos en clases!!!
Chicos y chicas, recuerden que esta es una asignatura nueva para ustedes y deben preguntar si no entienden algo... OK???
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Procesos Psicológicos
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Procesos Cognitivos
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Psicología
Introducción a la Filosofía y Los Presocráticos de Mileto
Estas presentaciones son parte de la introducción que estamos haciendo al estudio de la Filosofía. Aprovechen de estudiar este material en conjunto con los apuntes de clases y anoten todas las dudas que puedan tener para ser resueltas posteriormente.
Es muy importante que comencemos el año con una disciplina que nos permita tomar un ritmo de estudio constante, por lo cual es muy importante que no falten a clases... OK???
Bueno aquí va el material.... cualquier duda, ya saben dónde encontrarme!!!
Es muy importante que comencemos el año con una disciplina que nos permita tomar un ritmo de estudio constante, por lo cual es muy importante que no falten a clases... OK???
Bueno aquí va el material.... cualquier duda, ya saben dónde encontrarme!!!
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14 de octubre de 2008
Enfermedad Mental (GEN.) - Lectura Complementaria...
Trastorno psíquico, o mental, cuyo diagnóstico y tratamiento incumbe a la psicopatología, base científica de la psiquiatría. Se distinguen dos grandes grupos: psicosis y neurosis. Las psicosis son trastornos psíquicos graves de la personalidad del individuo, que perturban gravemente su vida psíquica, en particular su manera de pensar, sentir y comportarse. Se dividen, por su origen, en exógenas y endógenas. A las primeras, pertenecen las psicosis de origen externo, por ejemplo, las de agotamiento y las infecciosas (envenenamiento, por ejemplo). A las endógenas, de origen hereditario en general, pertenecen la neuropsicosis (la epilepsia), las psicosis degenerativas (como la esquizofrenia, la paranoia, las manías, las psicosis maniacodepresivas), las psicosis orgánicas (como la demencia senil, ciertas parálisis), etc. Normalmente, el enfermo de psicosis pierde su relación con la realidad y necesita de tratamiento y cuidados institucionalizados.
Las neurosis, término que aparece en el s. XVIII, utilizado por vez primera por el médico escocés W. Cullen, son aquellas enfermedades mentales que suponen una perturbación de los nervios sin causa anatómico-patológica. No implican un trastorno grave de la conducta, pero sí suponen una disfunción de la personalidad del individuo, sobre todo en sus relaciones con los demás. No suponen, sin embargo, pérdida del contacto con la realidad y de la propia situación. Freud, para quien son manifestaciones de un conflicto de represión, distingue las neurosis en: a) neurosis actuales: debidas a trastornos afectivos, vegetativos y motores momentáneos (como estados de ansiedad, de angustia, de miedo, neurastenias, etc.); b) psiconeurosis: o neurosis de defensa con manifestaciones somáticas, cuyo origen se debe a fenómenos de represión interna (histerias, fobias), y c) neurosis traumáticas: debidas a un origen traumático, pero con los mismos síntomas que las actuales y las psiconeurosis.
La histeria (de hystéra, útero; se creía antiguamente que el útero exacerbado afectaba al cerebro) es la neurosis más estudiada y la que ha intervenido de forma principal en el origen del psicoanálisis. Es un estado psíquico que presenta diversos trastornos psíquicos y síntomas corporales sin origen orgánico. Aparecen en las personas que tienen una predisposición congénita (hay histerias adquiridas), con ocasión de una vivencia afectiva traumática que no son capaces de elaborar de manera normal. Las manifestaciones somáticas -corporales-, consisten en rigidez, convulsiones, desvanecimientos, parálisis, alteraciones profundas de la sensibilidad, pérdidas del habla, dolores de cabeza, temblores, alteraciones cardíacas, etc. Emocionalmente, las personas histéricas son muy excitables, inconstantes, débiles y manifiestan un psiquismo infantil. No manifiestan, por lo general, perturbaciones en su inteligencia.
Histerias de conversión son aquellas que consisten principalmente en trastornos físicos sin base orgánica. Los fenómenos disociativos, manifestaciones histéricas, que suponen cierta disociación en la personalidad del individuo, se manifiestan como amnesias acerca de uno mismo, sonambulismo, o personalidad múltiple.
Diccionario de filosofía en CD-ROM. Copyright © 1996. Empresa Editorial Herder S.A., Barcelona. Todos los derechos reservados. ISBN 84-254-1991-3. Autores: Jordi Cortés Morató y Antoni Martínez Riu.
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Las neurosis, término que aparece en el s. XVIII, utilizado por vez primera por el médico escocés W. Cullen, son aquellas enfermedades mentales que suponen una perturbación de los nervios sin causa anatómico-patológica. No implican un trastorno grave de la conducta, pero sí suponen una disfunción de la personalidad del individuo, sobre todo en sus relaciones con los demás. No suponen, sin embargo, pérdida del contacto con la realidad y de la propia situación. Freud, para quien son manifestaciones de un conflicto de represión, distingue las neurosis en: a) neurosis actuales: debidas a trastornos afectivos, vegetativos y motores momentáneos (como estados de ansiedad, de angustia, de miedo, neurastenias, etc.); b) psiconeurosis: o neurosis de defensa con manifestaciones somáticas, cuyo origen se debe a fenómenos de represión interna (histerias, fobias), y c) neurosis traumáticas: debidas a un origen traumático, pero con los mismos síntomas que las actuales y las psiconeurosis.
La histeria (de hystéra, útero; se creía antiguamente que el útero exacerbado afectaba al cerebro) es la neurosis más estudiada y la que ha intervenido de forma principal en el origen del psicoanálisis. Es un estado psíquico que presenta diversos trastornos psíquicos y síntomas corporales sin origen orgánico. Aparecen en las personas que tienen una predisposición congénita (hay histerias adquiridas), con ocasión de una vivencia afectiva traumática que no son capaces de elaborar de manera normal. Las manifestaciones somáticas -corporales-, consisten en rigidez, convulsiones, desvanecimientos, parálisis, alteraciones profundas de la sensibilidad, pérdidas del habla, dolores de cabeza, temblores, alteraciones cardíacas, etc. Emocionalmente, las personas histéricas son muy excitables, inconstantes, débiles y manifiestan un psiquismo infantil. No manifiestan, por lo general, perturbaciones en su inteligencia.
Histerias de conversión son aquellas que consisten principalmente en trastornos físicos sin base orgánica. Los fenómenos disociativos, manifestaciones histéricas, que suponen cierta disociación en la personalidad del individuo, se manifiestan como amnesias acerca de uno mismo, sonambulismo, o personalidad múltiple.
Diccionario de filosofía en CD-ROM. Copyright © 1996. Empresa Editorial Herder S.A., Barcelona. Todos los derechos reservados. ISBN 84-254-1991-3. Autores: Jordi Cortés Morató y Antoni Martínez Riu.
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13 de octubre de 2008
Empirismo y David Hume
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3 de septiembre de 2008
Las estadísticas y sus mensajes...
Presentación que complementa las clases de análisis de fuentes de información, en este caso, las de las investigaciones estadísticas y las consencuencias que pueden tener las presentaciones de los resultados.
(Material del curso electivo: Problemas del Conocimiento - 4º medio)
(Material del curso electivo: Problemas del Conocimiento - 4º medio)
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René Descartes
Esta es la presentación que acompañó las clases de análisis del libro de Descartes "El Discurso del Método". Recuerden que esta es sólo un apoyo, pues nada reemplazará la lectura y reflexiones que ustedes deben hacer acerca del libro. Ya saben que cualquier consulta pueden hacerla a través de sus comentarios o por correo electrónico.
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El Arte de Amar
Esta presentación es para que puedan complementar los apuntes de clases en relación a la lectura del Libro de Erich Fromm. Recuerden que los conceptos fundamentales vistos en clases son solo una parte de lo que significa la lectura, por lo que el trabajo que cada uno debe realizar es de mucha rigurosidad para comprender las ideas del autor.
13 de agosto de 2008
Edad Media y la Filosofía
Estimados y Estimadas, lo prometido es deuda.... aquí está la presentación que utilicé en la clase que hablamos acerca de la influencia del Medioevo en el desarrollo del conocimiento filosófico y científico. Esta presentación posee una mirada de contexto que comienza antes de la Edad Media, pero que se ve reflejada en dicha época a través de la supremasía de la Iglesia en todas las áreas de la vida social.
Las influencias que esta tuvo para el conocimiento ya las vimos en clases, por lo que esta presentación es un apoyo para esos apuntes... no reemplaza la clase!!!! de todas maneras ya saben que pueden consultar aquello que no comprendan y además, opinar a través de este medio para que podamos hacer un pequeño debate si se animan.
Las influencias que esta tuvo para el conocimiento ya las vimos en clases, por lo que esta presentación es un apoyo para esos apuntes... no reemplaza la clase!!!! de todas maneras ya saben que pueden consultar aquello que no comprendan y además, opinar a través de este medio para que podamos hacer un pequeño debate si se animan.
Aquí les dejo además un pequeño recordatorio para que no se olviden de una de las escenas centrales de la película "El Nombre de la Rosa"...
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Desarrollo de la Personalidad: Sigmund Freud
Aquí está la presentación utilizada en clases con respecto al desarrollo de la personalidad planteado por S. Freud.
Solo quisera recordarles a ustedes, mis estimados alumnos y alumnas, que los apuntes de clases son impotantísimos, pues este material es un apoyo que complementa los contenidos tratados, pero que en ningún caso reemplaza nuestro encuentro semanal.
Espero que esta ayuda les sirva....
Solo quisera recordarles a ustedes, mis estimados alumnos y alumnas, que los apuntes de clases son impotantísimos, pues este material es un apoyo que complementa los contenidos tratados, pero que en ningún caso reemplaza nuestro encuentro semanal.
Personalidad y Psicoanálisis
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